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Vol. 8 No. 4 (2021): Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC#27)
Vol. 8 No. 4 (2021): Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC#27)
Published:
2021-11-30
Editorial
Editorial
Guilherme Nothen
3
PDF (Português (Brasil))
PDF (expediente) (Português (Brasil))
Apresentação
Maria das Graças de Paula Machado
6-7
PDF (Português (Brasil))
Artigos
O YouTube como instrumento para a (semi)formação na educação básica
Fábio Souza de Oliveira
8-17
PDF (Português (Brasil))
Produção de encaminhamentos para a psicologia clínica: efeitos do racismo no contexto escolar
Janaina Antunes
18-25
PDF (Português (Brasil))
Reflexões sobre a organização escolar em ciclos para as aprendizagens
Alisson Moura Chagas, Thamara Maria de Souza, Valdivina Alves Ferreira
26-34
PDF (Português (Brasil))
A educação para as relações étnico-raciais no currículo base do território catarinense: pressupostos decoloniais, saberes e práticas
Odair Souza, Valdemar de Assis Lima
35-46
PDF (Português (Brasil))
Formação continuada em tempos de pandemia e a distância que separa os corpos: como ficam as práticas corporais?
Victor Bernardes de Souza, Júlio Cesar Cabral, José Manoel Montanha da Silveira Soares, Pedro Osmar Figueiredo
47-57
PDF (Português (Brasil))
Reflexo da formação continuada nas práticas de professores do sistema escolar público do Distrito Federal
Ana Celia Nunes, Ana Paula Santos de Oliveira, Paulo Henrique Araújo
58-65
PDF (Português (Brasil))
Trilhas Lúdicas para a formação continuada de professores: o sensível presente no trabalho dos Centros de Vivências Lúdicas - Oficinas Pedagógicas do Distrito Federal
Cristina Aparecida Leite, Simone Moura Gonçalves de Lima
66-74
PDF (Português (Brasil))
Gama, Nabuco e Patrocínio: suas lutas e seus conflitos
Lindinalvo Natividade, Luiz Gustavo Santos da Silva
75-80
PDF (Português (Brasil))
Resenhas
A série Cobra Kai: reflexões sobre a escola ao longo dos últimos anos
Leonardo Eustáquio Sant Anna da Silva, Daiane Aparecida Araújo de Oliveira
81-83
PDF (Português (Brasil))
Traçando um caminho para educação libertadora com o Movimento Negro
Rafaela Rodrigues de Paula
84-87
PDF (Português (Brasil))
Relatos de Experiência
Vivência docente no ensino remoto: da quadra para as telas digitais
Ana Paula Corrêa
88-93
PDF (Português (Brasil))
Experiências no Projeto de Remição de Pena pela Leitura no sistema prisional do Distrito Federal: veredas de um processo humanizador
Patrícia de Carvalho Galieta Tomaz
94-99
PDF (Português (Brasil))
Dossiê Temático
Prólogo
Reinaldo Pereira da Silva Junior, Paulo Sérgio de Andrade Bareicha, Danilo de Carvalho e Frabetti, José Luis Martinez Amaro
105
PDF (Português (Brasil))
PDF (expediente) (Português (Brasil))
Introdução ao dossiê temático
Marcela Passamani, Maria das Graças de Paula Machado, Hélvia Miridan Paranaguá Fraga
108-109
PDF (Português (Brasil))
Dossiê - Entrevistas
O ensino das artes no Brasil: políticas, organização curricular e estratégias pedagógicas
Thérèse Hofmann Gatti Rodrigues da Costa
110-113
PDF (Português (Brasil))
Literatura na América Latina: estilos literários e práticas pedagógicas
Pablo Gasparini
114-118
PDF (Português (Brasil))
Direcionamento do olhar e a ética da obra de arte
Jorge Coli
119
PDF (Português (Brasil))
Dossiê - Artigos
Arte para ressignificar a vida: aulas de Arte no contexto socioeducativo de internação do Distrito Federal
Liz Sousa Castellar Monforte, Luiz Nolasco de Rezende Júnior, Márcia Ester de Souza Puglia Lima, Rita Patta Rache
120-131
PDF (Português (Brasil))
Os primeiros contatos de jovens em privação de liberdade com o ato de assistir teatro
Laís Jacques Marques, Vicente Concilio
132-139
PDF (Português (Brasil))
Pedagogia das Artes Cênicas na Socioeducação: experiência artística com jovens e adolescentes em conflito com a lei
José Nildo de Souza Nildo Souza, Paulo Sérgio de Andrade Bareicha
140-150
PDF (Português (Brasil))
Visão sistêmica e Educação através da arte no socioeducativo
Thaís Perim Khouri
151-161
PDF (Português (Brasil))
Diálogos extensionistas e trajetória escolar: a experiência artística com adolescentes em conflito com a lei
Andréia Mello Lacé, Lívia Silva Souza, Daniela Gomes Nascimento
162-171
PDF (Português (Brasil))
Dossiê - Relatos
Educação musical como método de atendimento socioeducativo na Unidade de Internação do Recanto das Emas/DF
Ângela Alvarenga Frutuoso, Walter de Sousa Silva
172-176
PDF (Português (Brasil))
EPNBraz e Educativa do Museu Nacional em colaboração
Viviane Cristina Pinto, Simone Menezes da Rosa
177-184
PDF (Português (Brasil))
Museu e memória: resistência e cidadania congadeira em Ituiutaba/MG
Eduardo Giavara
185-190
PDF (Português (Brasil))
Beleza negra: do ponto ao pixel
Evana Celeste Carvalho de Almeida
191-195
PDF (Português (Brasil))
A arte-educação como instrumento na luta por uma educação antirracista
Marizeth Ribeiro da Costa, Catia Candido da Silva
196-199
PDF (Português (Brasil))
Saídas culturais: oportunizando o contato com a Arte aos adolescentes e jovens acompanhados pela Unidade de Internação de Saída Sistemática do Distrito Federal
Reinaldo Pereira da Silva Junior
200-207
PDF (Português (Brasil))
Proposta Pedagógica no Sistema Socioeducativo do Núcleo de Ensino da Unidade de Internação Feminina do Gama: Projeto "Dona de Mim": reintegração social de meninas adolescentes e jovens em conflito com a lei através dos espaços promovedores de cultura:
Daiana da Silva Sousa Sátiro, Fabiana Angélica Costa, Sebastião Ancelmo Bezerra Junior
208-215
PDF (Português (Brasil))
Unidade de Invenções Pedagógicas (UIPSS)
Leísa Sasso
216-221
PDF (Português (Brasil))
Dossiê Temático
A instalação das escolas no Distrito Federal: década de 1970
Vanessa de Paula Reis, Lucilene Dias Cordeiro, Adriana Maria Barbosa Machado
223-512
Introdução | 223-242 (Português (Brasil))
Relação de Escolas | 243-275 (Português (Brasil))
Relação de Escolas | 276-317 (Português (Brasil))
Relação de Escolas | 318-352 (Português (Brasil))
Relação de Escolas | 353-395 (Português (Brasil))
Relação de Escolas | 396-418 (Português (Brasil))
Relação de Escolas | 419-452 (Português (Brasil))
Relação de Escolas | 453-494 (Português (Brasil))
Relação de Escolas | 495-512 (Português (Brasil))
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