Vol. 6 No. 3 (2019): Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC#18)

Editorial

• Editorial

  Raquel Oliveira Moreira

  3

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• Apresentação

  Comitê Gestor Revista Com Censo

  6-7

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Entrevistas

• A missão que desafia a Educação: Promover a Cultura de Paz

  Lia Diskin

  8-10

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• As pesquisas para a Paz e os Direitos Humanos e a promoção da Cultura de Paz no ambiente escolar

  Nair Heloisa Bicalho de Sousa

  11-16

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Artigos

• Mediação de conflitos no contexto escolar: avaliando o impacto dos programas de mediação por pares e sua relação com a cultura de paz

  Bárbara Silva Diniz

  17-29

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• Percepções sobre mediação de conflitos dos professores da rede pública de ensino do Distrito Federal

  Claudete Cardoso Penteado

  30-36

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• Uma reflexão sobre o panorama do crescimento populacional no Distrito Federal e a violência no ambiente escolar

  Ana Maria de Gois Rodrigues

  37-43

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• Mediação social: Um caminho para a cultura de paz, emancipação e formação de sujeitos de direitos

  Gracianni Guimaraes Nunes de Oliveira Costa, Adriano da Silva Costa

  44-49

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• Do lugar de onde venho a resistência não começa na ocupação, ela vem de antes: As adolescentes e a interseccionalidade de gênero, sexualidade, raça e classe no contexto das ocupações

  Aldenora Conceição Macedo, Renata Almeida D´´´´avila

  50-61

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• CEF 01 de Brazlândia: Onde a Cultura de Paz e a construção coletiva proporcionam uma educação pública de qualidade

  Rozane Mendonça Cardoso de Morais, Douglas Romário de Oliveira Pereira, Micaele de Sousa Rodrigues, Aline Rocha Menezes, Alessandra Alves de Matos

  62-70

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• A disciplina de Direitos Humanos no Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) como constituidora de sujeito de direitos

  Márcio Braz Nascimento

  71-82

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• Educação para as sexualidades: Apontamentos a partir da perspectiva histórico-cultural de Vigotski

  Samuel Brito de Gusmão, Fabrício Santos Dias de Abreu, ´Patrícia Lima Martins Pederiva

  83-93

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• Reflexões sobre a cultura de paz na escola

  Adeir Ferreira Alves

  94-103

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Relatos de Experiência

• A violência doméstica e familiar contra a mulher e as leis que promovem sua proteção

  Luana Nery Moraes, Isabel Santos do Nascimento, Izete Santos do Nascimento, Maria Helenice de Paiva Miranda Teixeira

  104-108

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• Projeto Penha está na escola! Construção de rede de proteção às mulheres no CED 310, Santa Maria, DF

  Vânia Lúcia Costa Alves Souza

  109-114

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• A vida pode ser um conto de fadas, se dissermos não à violência contra mulheres e meninas

  Luciene Pereira

  115-121

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• Força: Substantivo feminino

  Karla Cristina Meneses do Nascimento, Rejane Pereira Marinho

  122-125

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• Escolarização na socioeducação: Uma análise das práticas escolares na Unidade de Internação de Santa Maria (UISM) no Distrito Federal

  Rosângela Laurentino Alves, Darliane Silva do Amaral

  126-131

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• O enfrentamento da violência contra a mulher no contexto da Educação de Jovens e Adultos: A experiência de uma escola da Cidade Estrutural

  Maria Cristina Mesquita da Silva, Luanna de Sousa Lacerda, Maruska Fernandes Moreira Rios

  132-137

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• Cultura de paz: Um caminho em busca da educação de qualidade

  Angela Maria da Natividade, Isabel Batista de Moura, Dilma Rodrigues de Oliveira, Simone Alves Hahn

  138-144

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• Intervalo: Processos de uma aluna professora

  Luciellen de Castro Costa

  145-148

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Dossiê Temático

• 

  Introdução ao Dossiê Temático

  Alírio Neto

  156-157

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Dossiê - Entrevistas

• A abordagem inclusiva no âmbito da educação para o trânsito

  Gilmara Vieira Gusmão

  158-159

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• A experiência da Diretoria de Educação de Trânsito - Detran/DF na busca por ações educativas eficientes

  Marcelo Vinícius Granja

  160-162

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Dossiê - Artigos

• Psicologia do trânsito e direção de adolescentes não habilitados

  Graciela Alves, Sidelmar Alves da Silva Kunz, Daniel Alves Boeira

  163-171

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• A formação de condutores na área metropolitana de Brasília: Uma abordagem da perspectiva espacial

  Joesley Dourado

  172-177

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Dossiê - Relatos

• A importância da formação continuada como fomento às ações pedagógicas voltadas ao tema do trânsito e da mobilidade urbana

  Ellen Michelle Barbosa de Moura

  178-181

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• Mobilidade e trânsito: O papel de cada um

  Sabrina Ribeiro de Sena

  182-186

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• Mobilidade e trânsito na Educação Infantil: Eu faço parte

  Érica Barros de Lira

  187-190

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• Educar para o trânsito: Valores éticos e morais para a Educação no Trânsito

  Lilian Lima Santiago Chaves

  191-193

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• Inserção da temática mobilidade e trânsito na proposta pedagógica

  Márcia de Freitas Rocha

  194-197

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• Trânsito e mobilidade na educação: A necessidade da formação integral na educação escolar e familiar

  Mazenilde Muniz da Silva

  198-201

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• Mobilidade e trânsito: Relato descritivo

  Cláudia de Souza Silva

  202-206

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• Trânsito: Eu faço parte! Compartilhando experiências

  Grazielly Albuquerque Montenegro

  207-210

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• Trânsito e mobilidade como cultura de paz

  Juliana Alves Lopes Santos

  211-214

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• Mobilidade sustentável: É preciso educar para um trânsito sem violência

  Vanilda Costa Lopes

  215-218

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• Relato das atividades pedagógicas referentes ao curso do Detran nas escolas

  Jéssica de Lima Medeiros

  219-222

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• Relato de experiência no curso Detran nas escolas: Trânsito e mobilidade

  Pedro Alves Lopes

  223-226

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• Trânsito e mobilidade

  Michelle dos Santos Brauna Lima Rubleski

  227-230

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• Edição completa - RCC#18

  Comitê Gestor

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