v. 5 n. 2 (2018): Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC#13)

Editorial

• Editorial

  Danilo Luiz Silva Maia

  3

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• Apresentação

  Fábio Pereira de Sousa, Daniel Crepaldi

  6-8

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Entrevistas

• A BNCC e os direitos das crianças: Educação Infantil em evidência - uma entrevista de Maria Carmen Silveira Barbosa para a RCC

  Maria Carmen Silveira Barbosa

  9-13

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Artigos

• Políticas públicas de inclusão na Educação Infantil - fase creche: conquistas ou desafios?

  Jacy Alice Grande Soledade, Valéria Weigel, Jaspe Neto, Débora Napoleão de Senna

  14-21

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• Datas comemorativas ou significativas: festas juninas na escola

  Edna Rodrigues Barroso

  22-28

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• Educação Infantil no Distrito Federal: Um olhar considerando as classes de renda das Regiões Administrativas entre 2012 e 2016

  Lucilene Dias Cordeiro

  29-37

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• Da criança arteira à arte crianceira: possibilidades no trabalho pedagógico com a arte na Educação Infantil - uma reflexão sob a perspectiva histórico-cultural

  Maria Luiza Dias Ramalho

  38-44

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• A educação da criança indígena em seus primeiros anos de vida

  Daniela Lobato do Nascimento

  45-51

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• Racismo, infância e escola: reflexões sobre a temática racial na Educação Infantil

  Daniela Barros Pontes e Silva, Saulo Pequeno Nogueira Florêncio

  52-62

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• Da educação infantil ao ensino fundamental: construindo um processo de transição compartilhada

  Norma Lucia Neris Queiroz, Lucia Helena Cavasin Zabotto Pulino

  63-71

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• Inovar, criar, experimentar, pesquisar e documentar a prática pedagógica: um caminho para o fortalecimento do trabalho docente

  Lúcia Maria Ventura Maia, Helio José Santos Maia

  72-78

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Relatos de Experiência

• A professora que põe as bolinhas?

  Carolina Helena Micheli Velho, Rhaisa Naiade Pael Farias

  79-82

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• As crianças que brincam são as mesmas que aprendem brincando

  Alice Maria Corrêa Medina

  83-86

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• As tecnologias na Educação Infantil: crianças conectadas, professor desconectado

  Magalis Bésser Dorneles Schneider

  87-91

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• A educação infantil que faz diferença: propostas para a formação integral da criança

  Sara Paraguassú Santos do Vale

  92-95

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Dossiê Temático

• 

  Introdução ao Dossiê Temático

  Michelle de Abreu Furtado

  102-105

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Dossiê - Artigos

• Políticas educacionais e formação de professores para a Educação Infantil

  Rosiris Pereira de Souza, Renato Barros de Almeida, Rodrigo Fideles Fernandes Mohn

  106-111

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• Rotinas na Educação Infantil: brincadeiras orais e desenvolvimento

  Denise Soares Oliveira, Cristina Madeira Coelho

  112-118

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• Diretividade e liberdade na brincadeira na Educação Infantil: um debate tão antigo e sempre novo

  Maria Auristela Barbosa Alves de Miranda

  119-125

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• Práticas educativas e o desenvolvimento da musicalidade dos bebês: pensando o contexto da creche

  Andréia Pereira de Araújo Martinez

  126-132

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• É preciso transver o mundo: imaginação e faz de conta a partir das contribuições da perspectiva histórico-cultural

  Fabrício Santos Dias de Abreu, Marina Teixeira Mendes de Souza Costa, Daniele Nunes Henrique Silva

  133-138

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• Imaginação em ação: criando e recriando histórias na Educação Infantil

  Débora Cristina Sales da Cruz Vieira

  139-145

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• A Psicomotricidade enquanto norteadora da práxis pedagógica na Educação Infantil

  Amanda Cabral dos Santos

  146-151

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Dossiê - Relatos

• Projeto maluquinho por livros

  Fabíola da Costa Farias, Eliane Dantas dos Santos, Maria Luiza Vasconcelos Santos, Mariana Soares Ferreira, Valquíria Soares Barbosa

  152-156

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• A metamorfose da borboleta

  Débora de Souza Santos

  157-164

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• Sentir, conhecer e experimentar: criança na natureza já!

  Leiliana de Carvalho Monte

  165-170

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• Ciranda Digital

  Rosângela Prescendo Tonin, Gisoneide Moreira Matos

  171-176

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• Você Separa, a Cidade Cresce e a Vida Agradece

  Rita Barreto de Sales Oliveira

  177-181

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• Sala sensorial: saberes e sabores

  Camilla Aparecida dos Reis Alencar de Arruda, Michelle Michetti Mattioli do Carmo Patti, Djane Heloisa da Costa Silva

  182-186

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• Edição completa - RCC#13

  Comitê Gestor

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