v. 8 n. 2 (2021): Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC#25)

Editorial

• Editorial

  Guilherme Nothen

  3

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• Apresentação

  Tiago Cortinaz, Hélvia Paranaguá

  6-8

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Entrevistas

• Desafios para a implementação do Novo Ensino Médio no Centro de Ensino Médio Integrado (CEMI) do Gama

  Carlos Lafaiete Formiga Menezes

  9-11

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Artigos

• Formação continuada para o Novo Ensino Médio no Distrito Federal: desafios em tempo de pandemia de Covid-19

  Daniel Louzada-Silva, Ana Cristina de Almeida, Érika Botelho Guimarães, Richard James Lopes de Abreu

  12-21

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• Os comportamentos em relação ao autocuidado e empatia dos estudantes da unidade curricular Projeto de Vida e dos professores das Unidades Escolares-Piloto do Novo Ensino Médio no Distrito Federal, durante a pandemia da Covid-19

  Ana Cristina de Almeida, Edileusa Costa Silva de Carvalho

  22-33

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• Da Geografia Física à Geografia Socioambiental: o caso da revisitação curricular no Ensino Médio do Distrito Federal

  Gilvan Charles Cerqueira de Araújo, Eric Carneiro dos Santos, Alessandra Batista de Oliveira, Vivina Amorim Sousa, Richard James Lopes de Abreu

  34-43

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• Reforma do Ensino Médio no Distrito Federal: notas de pesquisa do Observatório da Educação e do Ensino Médio da UnB

  Khalil Oliveira Portugal, Marcelo Pinheiro Cigales, Rodrigo Diego de Souza, Mariana Cintra Rabelo, Igor dos Santos Lima

  44-54

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• Entre dilemas, sonhos, projetos e vida: o Novo Ensino Médio e o itinerário de Formação Técnica e Profissional no Centro de Ensino Médio Integrado do Gama no Distrito Federal

  Maria Luzineide Pereira da Costa Ribeiro, Vanessa Pereira Arruda, Joelma Bomfim

  55-66

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• Os desafios da política pública do Novo Ensino Médio e sua formação continuada para o Distrito Federal

  Vinícius Silva de Souza, Vivina Amorim Sousa

  67-73

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• Perspectivas do campo de Políticas Públicas para a análise da Reforma do Ensino Médio no Distrito Federal

  Éric Carneiro dos Santos, Thiago Noronha Gardin

  74-87

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• Referenciais norteadores para o trabalho com Projeto de Vida nos currículos escolares brasileiros: discussões preliminares

  Klever Corrente Silva

  88-97

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• As tecnologias como apoio ao 2º segmento da educação de jovens e adultos - EJA interventiva

  Daniel Santos da Cruz, Amaralina Miranda de Souza

  98-107

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• Práticas educativas no combate ao racismo: discutindo estratégias para a Educação Infantil

  Leonardo Lacerda Campos, Raissa Santos Soriano

  108-118

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Relatos de Experiência

• Um relato de experiência sobre o Projeto de Vida no Ensino Fundamental baseado no Projeto de Vida do Ensino Médio

  Vanessa Cristina Alves Silva

  119-123

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• Implantação do Novo Ensino Médio em contexto remoto: relato de experiência

  Claudimary Pires de Oliveira, Pollyana dos Santos Silva Costa

  124-129

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• Histórico e processo de construção do Novo Ensino Médio no âmbito do Distrito Federal

  Marcio Mello Nobrega Soares, George Amilton Melo Simões

  130-134

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• Educação em Direitos Humanos no contexto da implementação do Novo Ensino Médio

  Denylson Douglas de Lima Cardoso, Luzinete Pereira de Sousa

  135-140

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• Novo Ensino Médio, antigas questões

  Nelson Fernando Inocencio Silva

  141-144

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• Acompanhamento da implementação do Novo Ensino Médio em cinco Unidades Escolares-Piloto da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

  George Amilton Melo Simões, Juliane Amorim Oliveira

  145-149

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• Aproximação entre os conhecimentos da cultura local na escola da comunidade de Capivari, Serro - MG

  Nanci Ribeiro de Jesus, Kyrleys Pereira Vasconcelos

  150-155

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• Organização do curso avaliação formativa: princípios, processos e instrumentos: desafios e possibilidades de uma ação de formação continuada em formato remoto

  Cristhian Spindola Ferreira, Débora Gonçalves de Bastos, Marize Almeida Marques, Simone Cerveira de Castro, Tâmia Teles de Menezes Pereira

  156-163

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• Eu no espelho: uma poética de resistência para além da exposição fotográfica

  Marcos Vinícius Silva Magalhães

  164-172

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Dossiê Temático

• 

  A instalação das escolas no Distrito Federal: década de 1960

  Vanessa de Paula Reis, Lucilene Dias Cordeiro

  175-188

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  • Relação de escolas | 189-259
  • Relação de escolas | 260-342
  • Relação de escolas | 343-414

• Errata

  Comitê Gestor

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