v. 10 n. 3 (2023): Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC#34)

Editorial

• Chá de Fraldas da Edição

  Martha Lemos de Moraes

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• Apresentação

  Maria das Graças de Paula Machado

  6-7

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Artigos

• Educação física escolar para crianças: análise do “Programa Educação com Movimento”

  Pedro Henrique Malheiros Lucindo, Juliana de Oliveira Freire, Ingrid Dittrich Wiggers

  8-18

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• Projeto pedagógico na materialização do currículo da Educação Infantil: reflexões a partir da teoria histórico-cultural

  Andreia dos Santos Gomes Vieira

  19-28

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• Diversidade de sujeitos, possibilidades da polifonia e formação de professores/as em/para relações étnico-raciais: subvertendo o perigo da história única

  Renata Nogueira da Silva

  29-36

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• Instituição de Educação Infantil: espaço de escuta, fala e fazer pedagógico acolhedor e sensível

  Gleuze Pereira Marinho Moura

  37-44

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• Expressões da subjetividade social da Biblioteca Infantil-Escolinha de Criatividade 104/304 Sul: em uma biblioteca com asas, há também uma portaria

  Paula da Silva Moreira, Cristina Massot Madeira-Coelho

  45-54

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• Água e Educação Ambiental – ações transformadoras na comunidade

  Heron de Sena Filho, Vera Margarida Lessa Catalão

  55-65

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• A Educação Infantil e o uso das tecnologias digitais: conceitos e importância

  Alessandra dos Santos Pereira, Andréa Kochhann, Roseli Vieira Pires

  66-73

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• As Reformas e a Internacionalização do Ensino Superior na América Latina e o Brasil diante desses contextos

  Adriana Pereira Frony, Juciele Silva Ortiz Rosa, Fabrício Teodoro Abdel Qader

  74-85

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• Narrativas de Crianças do Sol Nascente

  Nayla Nobre Paim , Helma Costa dos Santos, Maria Lidia Bueno Fernandes

  86-94

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• Alguns apontamentos sobre a alimentação escolar no ensino médio no Distrito Federal

  Thais Nogueira Brayner

  95-105

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• A evolução da Educação Inclusiva no Distrito Federal: o atendimento às crianças com altas habilidades/superdotação

  Ana Paula Almeida de Matos, Edina Schimansk, Eliane Grisa

  106-113

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Relatos de Experiência

• Projeto “biker”: uma pedalada com os estudantes de altas habilidades/superdotação do CAIC-UNESCO-DF

  Rafael Silva de Sousa

  114-119

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• O parque de diversão

  Adriana Costa Martins

  120-125

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• “Fique bem, professor!‟: o relato de um projeto de intervenção para reflexões sobre bem-estar e saúde mental de professores no contexto da pandemia ocasionada pelo Covid-19

  Lidiane Oliveira Eduardo Mota

  126-132

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• Análise da percepção dos estudantes do curso de Educação Física sobre o ensino remoto durante a pandemia da COVID-19

  João Batista Santos Junior, Maria Aline Alves Barbosa, Tácio Rodrigues da Silva Santos, André Almeira Cunha Arantes

  133-138

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• Movimento pedagógico de Educação Transformadora e Antirracista

  Évelin Dias Reis dos Santos, Tânia Thaís Soares Batista

  139-144

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Dossiê Temático

• 

  Prólogo

  Simone Aparecida Alves Alves, Sibele Ferreira Coutinho Pompeu

  139-144

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Dossiê - Entrevistas

• Projeto de Vida

  Valéria Arantes

  154-158

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• Projetos de Vida e as juventudes na Educação do Século XXI

  Paulo Emílio de Castro Andrade

  159-163

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Dossiê - Artigos

• Contextos e Perspectivas da implementação do Projeto de Vida na Secretaria de Educação do Distrito Federal

  Lúcia Andrade, Franciscleide do Socorro Rodrigues

  164-171

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• Projeto de vida - Educar para o século XXI: Histórico da formação continuada em projeto de vida na SEEDF, conceitos e dimensões

  Adriana Almeida Sousa , Alessandra Gmaf Teixeira Fidelis , Roseane Cristiane Correia Lima dos Reis , Sibele Ferreira Coutinho Pompeu, Simone Aparecida Alves , Tamar Rabelo de Castro

  172-184

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• A formação integral como um caminho de acesso para a construção do Projeto de Vida

  Jesuino Celestino da Silva, Priscilla de Almeida Gomes

  185-194

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• Juntos somos mais fortes! Vem comigo e Projeto de Vida

  Márcia Delgado Gomes, Elaine Gonçalves de O. Eleotério

  195-202

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• O projeto de vida: mais uma invenção para ser implantada ou uma proposta de inovação?

  Daniela Laender Caldeira, Liliane Campos Machado

  203-210

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• Para saber para onde se quer ir, é necessário saber de onde se vem: Reflexões sobre a disciplina projeto de vida à luz da lei 10.639/03

  Izabela Amaral Caixeta

  211-222

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• Projeto de Vida como tema curricular na formação continuada de professores em um curso de Especialização: da construção do Projeto Pedagógico de aprendizagem ao Trabalho de Conclusão de Curso

  Ana Cristina de Almeida, Alessandra Edver Mello dos Santos, Gabriel Baudson Godoi e Silva , Richard James Lopes de Abreu , Daniel Louzada-Silva

  223-234

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• O projeto de vida da geração z: perspectivas para além do novo ensino médio

  Maria Solange Melo de Sousa

  235-242

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Dossiê - Resenhas

• O que o Jovem quer da vida? Como pais e professor podem orienta e motivar os adolescentes

  Vanessa Nazar de Souza, Abraão Lincoln Ferreira Costa

  243-246

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Dossiê - Relatos

• Dimensões do Projeto de Vida Experimentadas por Estudantes do Novo Ensino Médio

  Adriano Rodrigues Lima

  247-252

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• Projeto de Vida: Anseios, desafios e perspectivas na prática docente

  Katiuscia Andreia Medeiros Balduino

  253-256

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• ERRATA

  Revista Com Censo