v. 4 n. 4 (2017): Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC#11)

Editorial

• Editorial

  Guilherme Nothen

  3

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• Apresentação

  Fábio Pereira de Sousa

  6-8

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Entrevistas

• A pesquisa científica na área de avaliação educacional - uma entrevista de Benigna Maria de Freitas Villas Boas para a RCC

  Benigna Maria de Freitas Villas Boas

  9-11

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• Realizações e perspectivas para a avaliação educacional no Brasil - uma entrevista de Luana Bergmann Soares para a RCC

  Luana Bergmann Soares

  12-13

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Artigos

• Aprendendo com as respostas dos estudantes a itens dos testes das avaliações de larga escala: lições do Saeb

  Lenice Medeiros, Danielle de Oliveira Costa, André Teles Guedes, Alexandre Marques Jaloto Rego

  14-24

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• Simulado DF: análise do desempenho dos estudantes de Ensino Médio do Distrito Federal

  Giovanni Grassi, Regiane Quezia Gomes da Costa, Cilene Vilarins Cardoso da Silva, Cristhian Spindola Ferreira

  25-33

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• Limites e possibilidades da avaliação do processo de aprendizagem do aluno surdo em classe inclusiva na Rede Pública de Ensino do Distrito Federal

  Larissa Pereira Gonçalves, Francisca Bonfim de Matos Rodrigues Silva

  34-42

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• Coordenação Pedagógica: Um olhar sobre a (des)motivação dos professores frente ao exercício da função

  Bárbara Ghesti de Jesus

  43-52

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• As histórias em quadrinhos enquanto mediador/facilitador do processo de aprendizagem em Biologia

  Gabriel Barroso dos Santos

  53-68

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• O Ensino da Matemática na Educação de Jovens e Adultos

  Nayara Ferraz dos Santos

  69-76

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• Limites e possibilidades no monitoramento do salário-educação no município de Luziânia-GO

  Norivan Lustosa Lisboa Dutra, Jacqueline Clara Queiroz, Sueli Mamede Lobo Ferreira

  77-85

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Relatos de Experiência

• Avaliação institucional: implantação no âmbito da SEEDF

  Simone Cerveira de Castro, Gilvan Marques da Silva, Jacira Germana Batista dos Reis, Lívia Queiroz Rodrigues, Vinícius Ricardo Marques de Souza

  86-89

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• Políticas de Avaliação da Educação Básica: Um olhar para a subjetividade

  Roberta Maria dos Santos Sousa

  90-94

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• O sucesso da rede pública no Programa de Avaliação Seriada (PAS): análise do desempenho dos alunos da rede pública no PAS da UnB no 1º Semestre de 2016

  David Henrique de Moraes Ribeiro

  95-97

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Dossiê Temático

• 

  Introdução ao Dossiê Temático

  Daniel Damasceno Crepaldi, Fernanda Marsaro dos Santos

  108-110

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Dossiê - Entrevistas

• Perspectivas e inovações para o Ensino Médio e a Educação Profissional - uma entrevista de Wisley João Pereira para a RCC

  Wisley João Pereira

  111-113

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Dossiê - Artigos

• O Ensino Médio no Distrito Federal no quinquênio 2012-2016

  Lucilene Dias Cordeiro

  114-131

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• Ensino Médio em foco: a política pública de Educação Integral e Profissional no estado de Pernambuco

  Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra

  132-139

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• Os jovens do Ensino Médio: a opção profissional pela docência

  Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas, Natália Soares de Albuquerque Almeida, Mariana de Paula Ferreira de Oliveira

  140-149

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• A integração Ensino Médio e Educação Profissional: O que muda com a Lei nº 13.415/2017

  Daniel Louzada-Silva, Tânia Alves De Oliveira, Érika Botelho Guimarães, Richard James Lopes De Abreu, Raphael Almeida Sousa

  150-156

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• Análise dos modelos de reorganização do tempo-espaço escolar para o Ensino Médio e da Semestralidade no Distrito Federal

  George Amilton Melo Simões, Luciano Dartora, Luís Paulo Aguiar de Deus

  157-165

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Dossiê - Resenhas

• Diálogos com quem faz: tendências da Educação Profissional em países participantes da WorldSkills 2015

  Antonio Biancho Filho, Fernanda Marsaro Santos

  181-183

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Dossiê - Relatos

• Fórum de discussão sobre as propostas de reformulação do Ensino Médio: percursos, desafios e possibilidades para a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

  Hugo Gonçalves do Nascimento, Murilo Malnati Ismael

  166-170

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• A formação de professores de língua portuguesa e o Exame Nacional do Ensino Médio: uma avaliação formativa possível

  Kelly Cristina de Almeida Moreira, Alessandro Borges Tatagiba, Danielle Mendonça Sousa

  171-175

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• Utilização de metodologias ativas em um curso técnico em enfermagem: relato e desafios

  Jozinélio Severino Teixeira, Daniela Filgueira Costa, Jaqueline Barbosa Costa

  176-180

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• Edição completa - RCC#11

  Comitê Gestor

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