A formação integral como um caminho de acesso para a construção do Projeto de Vida

Resumo

Este trabalho foi desenvolvido durante as aulas de Projeto de Vida, no turno vespertino, com alunos de 1º e 2º anos do Novo Ensino Médio de uma escola pública do Distrito Federal (DF). Participaram também os professores dessa instituição, períodos matutino e vespertino, que estão atuando com essa unidade curricular. O trabalho teve como objetivo identificar características dos estudantes atendidos na escola e verificar de que forma elas podem ser usadas no planejamento de disciplinas eletivas mais adequadas a este público. Além disso, como viés de discussão, analisar como essas aulas podem orientar os alunos em suas escolhas pessoais ou profissionais.