Ensino e aprendizagem na educação especial: a importância da adaptação de materiais pedagógicos
Palavras-chave:
Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Classe Bilíngue Diferenciada, Surdos, Surdocegos, InclusãoResumo
O objetivo central do estudo foi verificar a importância de aulas e materiais pedagógicos manipuláveis adaptados na promoção de um ensino e aprendizagem adequado às necessidades educativas de alunos do ensino especial. Para a análise do estudo foram reunidos dados através da observação e do registro dos estudantes nas atividades propostas. Os materiais pedagógicos foram produzidos utilizando recursos táteis, com ampliação, pensando em alcançar principalmente alunos baixa visão, cegos e surdo-cegos. Ficou demonstrado que estudantes com necessidades específicas desenvolvem bem sua aprendizagem a partir de práticas, metodologias e materiais pedagógicos manipuláveis adaptados e adequados. A proposta beneficiou os estudantes que tiveram acesso ao material adaptado, garantindo desta forma, uma educação verdadeiramente inclusiva.
