Diálogos com quem faz: tendências da Educação Profissional em países participantes da WorldSkills 2015

Abstract

Esta resenha aborda comparativamente as experiências de decisores na Educação Profissional, reunidos na WordSkills 2015, em São Paulo. Tem por objetivo esclarecer a visão de diferentes países em relação a estrutura, funcionamento e organização da Educação Profissional em uma perspectiva global. A obra recém-publicada apresenta várias vertentes no processo de tomada de decisão frente às políticas públicas de Educação Profissional dos mais variados países participantes do evento. A metodologia utilizada foi a realização de entrevistas semi estruturadas com 29 delegados presentes na competição. Foram priorizadas questões relacionadas à governança, atratividade da Educação Profissional, orientação vocacional e profissional, competições profissionais, currículos e metodologias, aprendizagem nas empresas, professores, avaliação dos sistemas e as janelas de oportunidades. Assim, trata-se de um panorama das diversas tendências mundiais na área, especialmente práticas bem sucedidas em seus contextos socioeconômicos e culturais. Desejou-se conhecer as experiências no mundo globalizado, comparando essas trajetórias com a do Brasil. Conclui-se que em vários países abre-se uma janela de oportunidades para a Educação Profissional.