Ensino Médio em foco: a política pública de Educação Integral e Profissional no estado de Pernambuco

Abstract

O artigo aborda a implantação da Política Pública de Ensino Médio Integral e Profissional no estado de Pernambuco. O estudo traz  marcos legais, o  quantitativo de escolas implantadas, organização curricular, base filosófica e ações vivenciadas nas escolas de educação integral.  Nesse estado, a Política Pública de Educação Integral implantada desde 2008, tem contribuído com os resultados educacionais obtidos em nível nacional, na avaliação do SAEB, por exemplo, o estado passou da 21ª posição em 2007 para 1ª posição em 2015. Propostas são apresentadas para a Secretaria Estadual de Educação, com o objetivo de fortalecer e expandir a Política Pública de Educação Integral no estado.