Relatos de uma experiência inédita com as crianças da pré-escola

Abstract

Trata-se de pesquisa de iniciação científica em conjunto com crianças da educação infantil (1º período, 4-5 anos), na qual elas tiveram a oportunidade, por meio de experimentos concretos, de estabelecer relações e compreender que a pressão aplicada em um determinado ponto de um fluído será transmitida a todos os pontos do fluído. Essa propriedade mecânica dos fluídos e seu conceito foram utilizados nas aulas para acionar o funcionamento de um elevador hidráulico simples feito com papelão e outros materiais de uso reciclado (protótipo). O conceito científico elaborado a partir desse fenômeno precisa de transposições para que as crianças se apropriem do conhecimento e entendam porque o elevador sobe e desce. A conclusões apontam para a necessidade de criar estímulos e ajustar a linguagem no processo educativo, de forma a engajar as crianças ativamente, com alegria e ludicidade, uma vez que o universo da criança é único e deve ser explorado de diversas formas.