Escolas diferenciadas no Distrito Federal: Criação e evolução

Abstract

Há, na rede pública do Distrito Federal, algumas escolas com diferentes estruturas de funcionamento, em relação às escolas regulares que integram a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF).
Neste contexto, podemos citar os Centros Interescolares de Línguas (CILs), as Escolas Parques (EP), o Centro Integrado de Educação Física (CIEF), a Escola do Parque da Cidade Promoção Educativa do Menor (PROEM), a Escola Meninos e Meninas do Parque (EMMP) e a Escola da Natureza. Essas escolas surgiram em diferentes situações, mas todas com o objetivo comum de propiciar ao aluno condições de aprimorar e expandir seus conhecimentos e habilidades, bem como o de oferecer um espaço de inclusão e de acolhimento. Este estudo, por meio de uma pesquisa documental, visa apresentar informações sobre a legislação que trata da criação de cada uma dessas unidades escolares, bem como analisar a evolução no número de matrículas e de profissionais da carreira magistério, considerando as informações disponíveis no Censo Escolar do Distrito Federal nos últimos cinco anos (2012-2016).