Por que inventar um curso de podcast?

Resumo

Neste texto que segue farei relato de experiências que tive enquanto um dos formuladores/formadores do curso PodVoz. Esse é um curso sobre podcast ofertado na Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação do Distrito Federal (EAPE). A intenção é que a leitora encontre aqui um anteparo reflexivo sobre a produção áudio visual de caráter pedagógico, bem como ressaltar o interesse pelo diálogo como um eixo condutor pelas dificuldades e prazeres da relação entre conhecimento e desconhecimento na coletividade. Assim sendo, o texto que segue terá mais um caráter ensaístico, de trocas entre quem se interessa pelo tema, do que uma revisão bibliográfica sobre o assunto, por exemplo. São várias as inquietações que o objeto nos traz. Para além do domínio técnico ferramental, buscamos refletir sobre o que falar depois que apertamos ‘gravar’, isto é, partimos de uma perspectiva filosófica-pedagógica-invencionática para refletir sobre o desafio de produzir conteúdo relevante para e com a rede pública de ensino. A metodologia utilizada é a do estudo de caso. Atualmente almejo que o curso transborde o espaço institucional e possa vir a ser uma comunidade de aprendizagem no qual o esforço de escrever este texto se faz com parte deste processo incerto. As falhas que seguem são de inteira responsabilidade do autor.