Profissionalização, trabalho e identidade docente na abordagem dialética

Resumo

Busca-se, neste estudo, mapear temáticas de pesquisa referentes à professor em dissertações e teses dos Programas de Pós-graduação stricto sensu de Educação do Centro-Oeste, no período de 1999 a 2014. Esse recorte integra os subprojetos investigativos da REDECENTRO. Objetiva-se, especificamente, construir reflexões acerca da profissionalização nessa produção acadêmica e interfaces com a formação e prática docente. Utilizar-se-á uma pesquisa meta-analítica, de abordagem quantitativa e qualitativa, cujos indicadores apontam pela pouca exploração do tema profissionalização e a identidade profissional em detrimento da sindicalização, ação coletiva, socialização profissional e inserção no trabalho.