LORENZON, Adriane. Por que a educação deve se interessar pela compreensão humana: Uma habilidade para o século XXI proposta pelo paradigma da complexidade. Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal, [S.l.], v. 6, n. 4, p. 26-33, nov. 2019. ISSN 2359-2494. Disponível em: <http://periodicos.se.df.gov.br/index.php/comcenso/article/view/722>. Acesso em: 25 maio 2020.